Zdrojový kód wiki The Greatest Showman - quit the job scene
Version 19.1 by davidbrazda61@gmail_com on 29.10.2018 16:18
Show last authors
| author | version | line-number | content |
|---|---|---|---|
| 1 | \\ | ||
| 2 | |||
| 3 | Linka na scénu: [[https:~~/~~/drive.google.com/file/d/1Coccv_fQIXjg1R6NH7LRQfu5oR54H1HA/view?usp=sharing>>url:https://drive.google.com/file/d/1Coccv_fQIXjg1R6NH7LRQfu5oR54H1HA/view?usp=sharing||shape="rect"]] | ||
| 4 | |||
| 5 | == Technické == | ||
| 6 | |||
| 7 | Aspect-ratio: 2.39:1 (1280x536) | ||
| 8 | |||
| 9 | Ve 4K by to bylo 3840x1607 (původně používám 2.35:1, což je 3840x1630 - není tolik rozdíl) | ||
| 10 | |||
| 11 | == Smysl scény: == | ||
| 12 | |||
| 13 | Primární smysl scény | ||
| 14 | |||
| 15 | (% style="list-style-type: square;" %) | ||
| 16 | * **uvolnění** - scéna následuje po osobních moving scéně plné emocí(kdy dají se dohromady, tančí životem a čekají potomka) | ||
| 17 | * **kontrast** - ale zároveň přináší kontrast osobní(všechno je super) a pracovní roviny(je to pořádně na hovno, ale mám sny) | ||
| 18 | * **a zároveň iniciuje změnu(katalyzátor)** - tzn. přináší příležitost, aby se tyto roviny dorovnali (skrz neočekávanou událost - vyhození z práce), vykročení novým směrem | ||
| 19 | |||
| 20 | Sekundární | ||
| 21 | |||
| 22 | (% style="list-style-type: square;" %) | ||
| 23 | * pronikáme víc pod pokličku, to nás s párem ještě víc sbližuje | ||
| 24 | * vidíme jak se obětuje pro rodinu - zobrazení jako dobrého člověka | ||
| 25 | |||
| 26 | Jak je toho dosaženo | ||
| 27 | |||
| 28 | (% style="list-style-type: square;" %) | ||
| 29 | * zobrazení monotónosti práce, velkého openspace, kde se ztrácí individualita | ||
| 30 | * jak ho již známe, víme, že zde nemůže být šťastný, ale chápeme proč tam zůstává - sbližuje nás to s ním | ||
| 31 | * okolnosti ho donutí ke změně (katalyzátor akcí budoucích) | ||
| 32 | |||
| 33 | == Scene color pallette == | ||
| 34 | |||
| 35 | [[image:attach:image2018-10-29_16-38-24.png]] | ||
| 36 | |||
| 37 | Klíčová slova charakterizující prostředí: industriální, chladné, repetitivní, prázdné, bez emocí | ||
| 38 | |||
| 39 | == Poznámky == | ||
| 40 | |||
| 41 | Termíny používané níže | ||
| 42 | |||
| 43 | **ABF (Anti Boring Features):** (% style="color: rgb(9,30,66);" %)zajišťují, aby scéna nebyla nudná, pořád se musí něco dít viz "keep it interesting" in (%%)[[02_Cinematography>>url:https://filming.atlassian.net/wiki/spaces/KNOW/pages/65543/02_Cinematography||style="text-decoration: none;text-align: left;" shape="rect"]](% style="color: rgb(9,30,66);" %). Tu přidat, aby někdo prošel před záběrem, tu rozsvítit světlo, tady přidat audio. Pravidlo bílé zdi (nikdy netočit před bílou zdí, přemalovat ji) - stejně tak vyplnit všechny prázdná místa (pokud prázdno neslouží účelu scény) a zaplnit je něčím zajimavým, co slouží k účelu/vývoji scény. | ||
| 44 | |||
| 45 | **CUT (Cut to element):** prvky umožňují lepší přechod do dalšího záběru (povětšinou action, cam movement, color, sound, pattern) - více viz [[doc:03_Editing]] | ||
| 46 | |||
| 47 | \\ | ||
| 48 | |||
| 49 | == Analýza == | ||
| 50 | |||
| 51 | (% class="relative-table" style="width: 64.4932%;" %) | ||
| 52 | |((( | ||
| 53 | [[image:attach:image2018-10-29_13-16-32.png]] | ||
| 54 | )))|((( | ||
| 55 | **Smysl záběru:** monotónost, introduction to scene | ||
| 56 | |||
| 57 | **Framing**: diagonály vytvářejí 3D prostor | ||
| 58 | |||
| 59 | **Kamera**: LS | ||
| 60 | |||
| 61 | **Audio:** cvakání kláves | ||
| 62 | |||
| 63 | **ABF:** pohyb/blocking(extras moving to tables, walking) | ||
| 64 | |||
| 65 | **Cut to element**(spojovací prvek): eye focus, ambient noise | ||
| 66 | |||
| 67 | \\ | ||
| 68 | ))) | ||
| 69 | |((( | ||
| 70 | (% class="content-wrapper" %) | ||
| 71 | ((( | ||
| 72 | [[image:attach:image2018-10-29_16-22-35.png]] | ||
| 73 | |||
| 74 | [[image:attach:image2018-10-29_17-0-24.png]] | ||
| 75 | |||
| 76 | [[image:attach:image2018-10-29_17-0-50.png]] | ||
| 77 | ))) | ||
| 78 | )))|((( | ||
| 79 | **Smysl záběru:** pokračování předchozího a navázání, detailní zobrazení jednotvárnosti a repetitivnosti jeho činnosti (přečte směnku, naklape do poklady a zatáhne za páku, nabodne papír na bodec a zapíše na další papír - při tom zlomí tužku) - jednoduché(a často zbytečně duplicitní) úkony pořád dokola, tak odlišné od jeho kreativních snů. Vnímáme zbytečnost a neefektivnost těch kroků. Cítíme jak musí v tom prostředí trpět(to je podpořeno zlomenou tužkou) | ||
| 80 | |||
| 81 | **Kamera:**close up, tilt down, focus change | ||
| 82 | |||
| 83 | **Audio:** cvakání kláves, papír, zlomení tužky | ||
| 84 | |||
| 85 | **ABF:** tři repetitivní činnosti, zvuk páky po zápisu do pokladny, racking focus (směnka, bodec, zápisník) | ||
| 86 | |||
| 87 | **Cut element:** zlomená tužka | ||
| 88 | ))) | ||
| 89 | |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) | ||
| 90 | ((( | ||
| 91 | (% class="content-wrapper" %) | ||
| 92 | ((( | ||
| 93 | [[image:attach:image2018-10-29_16-30-4.png]] | ||
| 94 | |||
| 95 | [[image:attach:image2018-10-29_17-2-46.png]] | ||
| 96 | ))) | ||
| 97 | )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) | ||
| 98 | ((( | ||
| 99 | **Akce:** Podívá se nevěřícně na tužku. Tiše plácne do stolu. S výrazem to snad není možný se podívá do místnosti. | ||
| 100 | |||
| 101 | **Smysl záběru(technický a emoční):** Už toho mám dost! Gradace předchozího. (Mikro)uvolnění. A následné navázání na další (nelineární) akci. Často se používá tento výrazný prostředek(emoční akce) jako "fast forward" v čase, | ||
| 102 | |||
| 103 | **Kamera:** medium shot | ||
| 104 | |||
| 105 | \\ | ||
| 106 | ))) | ||
| 107 | |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) | ||
| 108 | ((( | ||
| 109 | \\ | ||
| 110 | )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) | ||
| 111 | ((( | ||
| 112 | \\ | ||
| 113 | ))) | ||
| 114 | |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) | ||
| 115 | ((( | ||
| 116 | \\ | ||
| 117 | )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) | ||
| 118 | ((( | ||
| 119 | \\ | ||
| 120 | ))) | ||
| 121 | |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) | ||
| 122 | ((( | ||
| 123 | \\ | ||
| 124 | )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) | ||
| 125 | ((( | ||
| 126 | \\ | ||
| 127 | ))) | ||
| 128 | |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) | ||
| 129 | ((( | ||
| 130 | \\ | ||
| 131 | )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) | ||
| 132 | ((( | ||
| 133 | \\ | ||
| 134 | ))) | ||
| 135 | |||
| 136 | \\ | ||
| 137 | |||
| 138 | \\ | ||
| 139 | |||
| 140 | \\ |